Gelar-Gelar Akademik

Gelar Vokasi

A.P        : Ahli Pratama

A.Ma      : Ahli Muda

A.Md      : Ahli Madya

A           : Profesional Ahli

A.Ma.Pd   : Ahli Muda Kependidikan

A.Md.Per  : Ahli Madya Keperawatan

A.Md.Kes  : Ahli Madya Kesehatan

A.Md.Bid  : Ahli Madya Kebidanan

A.Md.Par  : Ahli Madya Pariwisata

Gelar Sarjana

Drs      : Doktorandus

Dra      : Doktoranda

Ir       : Insinyur

S.Ag    : Sarjana Agama

S.Pd     : Sarjana Pendidikan

S.Si     : Sarjana Sains

S.Psi    : Sarjana Psikologi

S.Hum  : Sarjana Humaniora (Sastra)

S.Kom   : Sarjana Komputer

S.Sn    : Sarjana Seni

S.Pt     : Sarjana Peternakan

S.Ked   : Sarjana Kedokteran

S.Th.I  : Sarjana Theologi Islam

S.Kes   : Sarjana Kesehatan

S.Sos   : Sarjana Sosial

S.Kar   : Sarjana Karawitan

S.Fhil   : Sarjana Fhilsafat

S.T     : Sarjana Teknik

S.P      : Sarjana Pertanian

S.S     : Sarjana Sastra

S.H     : Sarjana Hukum

S.E      : Sarjana Ekonomi

S.Th.K  : Sarjana Theologi Kristen            

S.I.P    : Sarjana Ilmu Politik

S.K.M  : Sarjana Kesehatan Masyarakat

S.H.I   : Sarjana Hukum Islam (Sarjana Hukum Internasional)

S.Sos.I : Sarjana Sosial Islam

S.Fil.I  : Sarjana Filsafat Islam

S.Pd.I  : Sarjana Pendidikan Islam

S.KG    : Sarjana Kedokteran Gigi      

S.TP    : Sarjana Teknologi Pertanian                         

S.Pi     : Sarjana Perikanan         

S.Hut   : Sarjana Kehutanan         

S.KH    : Sarjana Kedokteran Hewan  

S.Ars   : Sarjana Arsitek

S.Ds    : Sarjana Desain

SEi      : Sarjana Ekonomi Islam

S.Farm  : Sarjana Farmasi

S.Apt   : Sarjana Apoteker

S.Gz    : Sarjana Gizi

S.In     : Sarjana Intelijen

S.Kel    : Sarjana Kelautan

S.IKom : Sarjana Komunikasi

S.Ners  : Sarjana Keperawatan (profesi Ners.)

S.Kep   : Sarjana Keperawatan

S.Mn    : Sarjana Management

S.Pd.SD : Sarjana Pendidikan SD

S.S.T   : Sarjana Sains Terapan

S.si     : Sarjana Sosiologi

Gelar Sarjana Muda Luar Negeri

B.A        : Bechelor of Arts

B.Sc       : Bechelor of Science

B.Ag       : Bechelor of Agriculture

B.E        : Bechelor of Education (Bachelor of Engineering)

B.D        : Bechleor of Divinity

B.Litt      : Bechelor of Literature

B.M        : Bechelor of Medicine

B.Arch     : Bechelor of Architrcture

L.L.B      : Bachelor of Law

BIE        : Bachelor of Irgation Engineering

Bc,Kn      : Bachelor Keuangan Negara

BBA        : Bachelor of Busines Administration

B.Com     : Bachelor of Commerce

B.Bus      : Bachelor of Business

B.Eng      : Bachelor of Engineering

Dipl. Ing   : Diploma Ingenieur

Gelar Master Dalam Negeri

M.Hum    : Magister Humaniora

M.M       : Magister Manajemen

M.Si       : Magister Sains

M.Kes     : Magister Kesehatan

M.P        : Magister Pertanian

M.Kom     : Magister Komputer

M.Sn      : Magister Seni

M.Pd       : Magister Pendidikan

M.Ag      : Magister Agama

M.T       : Magister Teknik

MMSI     : Magister Manajemen Sistem Informasi

M. Kn     : Magister Kenotariatan

MKKK      : Magister Keselamatan dan Kesehatan Kerja

MSA       : Magister Sains Akuntansi

M.Kes     : Magister Kesehatan

M.Ked     : Magister Kedokteran

M.Kesja   : Magister Kesehatan Kerja

MMR      : Magister Manajemen Rumahsakit

MARS     : Magister Administrasi Rumah Sakit

MKK       : Magister Kedokteran Kerja

MKK       : Magister Kedokteran Klinik

Gelar Master Luar Negeri

M.A       : Master of Arts

M.Sc      : Master of Science

M.Eng     : Master of Engineering

M.B.A     : Master of Busines Administration

M.Th      : Master of Theology

Th.M      : Theologiae Magister

L.L.M      : Master of Laws

M.Mgt     : Master of Management

M.Comp.Sc : Master of Computer Science

M.App.Sc : Master of Applied Science

M.Arch    : Master of Architecture

MSIE      : Master of System Industrial Engineering

M.Econ    : Master of Economic

M.Eng.Sc :  Master of Engineering Science

M.S       : Master of Science

Mbus      : Master of Business

M.Ed      : Master of Education

M.Litt     : Master of Literature

M.Lib      : Master of Library

M.Mus     : Master of Music

M.Nurs    : Master of Nursing

M.F        : Master of Forestry

M.F.A     : Master of Fine Arts

M.R.E     : Master of Religious Ediucation

M.S       : Master of Science

M.P.H     : Master of Public Health

MComm or Mcom : Master of Commerce

Gelar Doktor Luar Negeri

Dr          : Doktor – Untuk Indonesia.

Dr.H.C     : Doctor Honoris Causa

M.Phil     : Master of Philosophy

Ph.D       : Doctor of Philosophy

Th.D       : Doctor of Theology

Ed.D       : Doctor of Education

D.Comm   : Doctor of Commerce

D.Eng      : Doctor of Engineering

D.Sc       : Doctor of Science

D.Econ     : Doctor of Economic

DBA        : Doctor of Business Administration

Pharm.D   : Doctor of Pharmacy

D.P.H      : Doctor of Public Health

D.L.S      : Doctor of Library Science             

D.M.D     : Doctor of Dental Medicince

J.S.D      : Doctor of Science of Jurisprudence

Gelar profesi

Ak         : Akuntan

Apt        : Apoteker

dr          : Dokter

drg         : Dokter gigi

Sp         : Dokter spesialis

Sp.A       : Spesialis Anak

Sp.An      : Spesialis Anastesi

Sp.And    : Spesialis Andrologi

Sp.B       : Spesialis Bedah

Sp.BA     : Spesialis Bedah Anak

Sp.BTKV   : Spesialis Bedah Toraks Kardiovaskuler

Sp.BP      : Spesialis Bedah Plastik

Sp.BS     : Spesialis Bedah Syaraf

Sp.EM     : Spesialis Kedaruratan Medik

Sp.F       : Spesialis Kedokteran Forensik

Sp.FK      : Spesialis Farmakologi Klinik

Sp.JP      : Spesialis Jantung dan Pembuluh Darah

Sp.KJ      : Spesialis Kedokteran Jiwa atau Psikiater

Sp.KK      : Spesialis Penyakit Kulit dan Kelamin

Sp.KN     : Spesialis Kedokteran Nuklir

Sp.KO     : Spesialis Kedokteran Olahraga

Sp.M      : Spesialis Mata

Sp.MK     : Spesialis Mikrobiologi Klinik

Sp.OG     : Spesialis Obstetri & Ginekologi (kebidanan dan kandungan)

Sp.Ok     : Spesialis Kedokteran Okupasi (kerja)

Sp.Onk.Rad: Spesialis Onkologi Radiasi

Sp.OT     : Spesialis Bedah Orthopaedi dan Traumatologi

Sp.P       : Spesialis Paru (Pulmonologi)

Sp.Perio   : Spesialis Periodonsia (jaringan gusi dan penyangga gigi)

Sp.PA      : Spesialis Patologi Anatomi

Sp.PD      : Spesialis Penyakit Dalam

Sp.PK      : Spesialis Patologi Klinik

Sp.PM     : Spesialis Penyakit Mulut

Sp.Rad     : Spesialis Radiologi

Sp.RM     : Spesialis Rehabilitasi Medik

Sp.S       : Spesialis Saraf atau Neurolog

Sp.THT-KL : Spesialis Telinga Hidung Tenggorok-Bedah Kepala Leher

Sp.U       : Spesialis Urologi

Sp.Ger     : Spesialis Geriatri

Sp.A (K)   : artinya Spesialis Anak Konsultan

KFER       : "Konsultan Fertilitilty Endokrinologi Reproduksi"

KFM       : "Konsultan Feto Maternal"

FACC      : "Fellow of the American College of Cardiologists"

FACP       : "Fellow of the American College of Physicians"

FACS      : "Fellow of the American College of Surgeons"

FESC      : "Fellow of the European Society of Cardiology"

FICS       : "Fellow Of the International College Of Surgeon"

FIHA      : "Fellows Indonesian Heart Association"

DPM       : "Doctor of Pediatric Medicine"

FAAEM    : "Fellow of the American Academy of Emergency Medicine"

FAAFP     : "Fellow of the American Academy of Family Physicians"

FACE      : "Fellow of the American College of Endocrinology"

FACEP     : "Fellow of the American College of Emergency Physicians"

FACFAS   : "Fellow of the American College of Foot and Ankle Surgeons"

FACOG     : "Fellow of the American College of Obstetrics and Gynecologists"

FCCP       : "Fellow of the American College of Chest Physicians"

Sp.PD-KAI : Alergi-Immunologi Klinik

Sp.PD-KGEH: Gastroenterologi-Hepatologi

Sp.PD-KGer: Geriatri

Sp.PD-KGH : Ginjal-Hipertensi

Sp.PD-KHOM: Hematologi - Onkologi Medik

Sp.PD-KH : Hepatologi

Sp.PD-KKV : Kardiovaskular

Sp.PD-KEMD: Endokrin-Metabolik-Diabetes

Sp.PD-KPsi  : Psikosomatik

Sp.PD-KP : Pulmonologi

Sp.PD-KR : Reumatologi

Sp.PD-KPTI : Penyakit Tropik-Infeksi

Sp.An-KIC : Perawatan Intensif/ICU

SpB.KBD   : Bedah Digestif

SpB(K)Onk : Bedah Onkologi

Sumber :

http://sonny-tobelo.blogspot.com/2013/07/gelar-gelar-akademik.html?m=1

Etika Profesi : Contoh Studi Kasus CyberCrime

Contoh Studi Kasus CyberCrime

Contoh Studi Kasus CyberCrime

Contoh Studi Kasus CyberCrime

1. Studi Kasus Pertama
Perjudian online, pelaku menggunakan sarana internet untuk melakukan perjudian. Seperti yang terjadi di Semarang, Desember 2006 silam. Para pelaku melakukan praktiknya dengan menggunakan system member yang semua anggotanya mendaftar ke admin situs itu, atau menghubungi HP ke 0811XXXXXX dan 024-356XXXX. Mereka melakukan transaki online lewat internet dan HP untuk mempertaruhkan pertarungan bola Liga Inggris, Liga Italia dan Liga Jerman yang ditayangkan di televisi. Untuk setiap petaruh yang berhasil menebak skor dan memasang uang Rp 100 ribu bisa mendapatkan uang Rp 100 ribu, atau bisa lebih. Modus para pelaku bermain judi online adalah untuk mendapatkan uang dengan cara instan. Dan sanksi menjerat para pelaku yakni dikenakan pasal 303 tentang perjudian dan UU 7/1974 pasal 8 yang ancamannya lebih dari 5 tahun

Kasus judi online seperti yang dipaparkan diatas setidaknya bisa dijerat dengan 3 pasal dalam UU Informasi dan Transaksi Elektonik (ITE) atau UU No. 11 Tahun 2008.


2. Studi Kasus Kedua
Pencurian dan penggunaan account Internet milik orang lain . Salah satu kesulitan dari sebuah ISP (Internet Service Provider) adalah adanya account pelanggan mereka yang “dicuri” dan digunakan secara tidak sah. Berbeda dengan pencurian yang dilakukan secara fisik, “pencurian” account cukup menangkap “userid” dan “password” saja. Hanya informasi yang dicuri. Sementara itu orang yang kecurian tidak merasakan hilangnya “benda” yang dicuri. Pencurian baru terasa efeknya jika informasi ini digunakan oleh yang tidak berhak. Akibat dari pencurian ini, penggunan dibebani biaya penggunaan acocunt tersebut. Kasus ini banyak terjadi di ISP. Namun yang pernah diangkat adalah penggunaan account curian oleh dua Warnet di Bandung.

Penyelesaiannya, karena kejahatan ini termasuk penggelapan uang pada bank dengan menggunaka komputer sebagai alat melakukan kejahatan. Sesuai dengan undang-undang yang ada di Indonesia maka, orang tersebut diancam dengan pasal 362 KUHP atau Pasal 378 KUHP, tergantung dari modus perbuatan yang dilakukannya.

Bunyi Pasal 362 KUHP :

 barang siapa dengan sengaja mengambil barang yang sepenuhnya atau sebagian milik orang lain dengan melawan hukum maka dihukum sebagai pencurian dengan ancaman pidana penjara paling lama 5 th atau denda paling banyak Rp. 900,00

3. Studi Kasus Ketiga
Cybersquatting adalah mendaftar, menjual atau menggunakan nama domain dengan maksud mengambil keuntungan dari merek dagang atau nama orang lain. Umumnya mengacu pada praktek membeli nama domain yang menggunakan nama-nama bisnis yang sudah ada atau nama orang orang terkenal dengan maksud untuk menjual nama untuk keuntungan bagi bisnis mereka . Contoh kasus cybersquatting, Carlos Slim, orang terkaya di dunia itu pun kurang sigap dalam mengelola brandingnya di internet, sampai domainnya diserobot orang lain. Beruntung kasusnya bisa digolongkan cybersquat sehingga domain carlosslim.com bisa diambil alih. Modusnya memperdagangkan popularitas perusahaan dan keyword Carlos Slim dengan cara menjual iklan Google kepada para pesaingnya. Penyelesaian kasus ini adalah dengan menggunakan prosedur Anticybersquatting Consumer Protection Act (ACPA), memberi hak untuk pemilik merek dagang untuk menuntut sebuah cybersquatter di pengadilan federal dan mentransfer nama domain kembali ke pemilik merek dagang. Dalam beberapa kasus, cybersquatter harus membayar ganti rugi uang.

Untuk kasus-kasus cybersquatting dengan menggunakan pasal-pasal dalam Kitab Undang-undang Pidana Umum, seperti misalnya.

• pasal 382 bis KUHP tentang Persaingan Curang
• pasal 493 KUHP tentang Pelanggaran Keamanan Umum Bagi Orang atau Barang dan Kesehatan Umum
• pasal 362 KUHP tentang Pencurian
• pasal 378 KUHP tentang Penipuan,
• Pasal 22 dan 60 Undang-undang Nomor 36 Tahun 1999 tentang Telekomunikasi untuk tindakan domain hijacking.

4. Studi Kasus Keempat
Carding, salah satu jenis cyber crime yang terjadi di Bandung sekitar Tahun 2003. Carding merupakan kejahatan yang dilakukan untuk mencuri nomor kartu kredit milik orang lain dan digunakan dalam transaksi perdagangan di internet. Para pelaku yang kebanyakan remaja tanggung dan mahasiswa ini, digerebek aparat kepolisian setelah beberapa kali berhasil melakukan transaksi di internet menggunakan kartu kredit orang lain. Para pelaku, rata-rata beroperasi dari warnet-warnet yang tersebar di kota Bandung. Mereka biasa bertransaksi dengan menggunakan nomor kartu kredit yang mereka peroleh dari beberapa situs. Namun lagi-lagi, para petugas kepolisian ini menolak menyebutkan situs yang dipergunakan dengan alasan masih dalam penyelidikan lebih lanjut.

Modus kejahatan ini adalah pencurian, karena pelaku memakai kartu kredit orang lain untuk mencari barang yang mereka inginkan di situs lelang barang. Karena kejahatan yang mereka lakukan, mereka akan dibidik dengan pelanggaran Pasal 378 KUHP tentang penipuan, Pasal 363 tentang Pencurian dan Pasal 263 tentang Pemalsuan Identitas.

Bunyi dari pasal 378 KUHP yang memuat tentang tindakan penipuan yang berbunyi bahwa :

 Barang siapa dengan maksud untuk menguntungkan diri sendiri atau orang lain secara melawan hukum, memakai nama/ keadaan palsu dengan tipu muslihat agar memberikan barang membuat utang atau menghapus utang diancam karena penipuan dengan pidana penjara maksimum 4 tahun.

Pasal 263 KUHP tentang pemalsuan surat yang berbunyi bahwa:

 barang siapa membuat secara palsu atau memalsukan sesuatu yang dapat menimbulkan suatu hak, perikatan atau suatu pembebasan utang atau yang diperuntukkan sebagai bukti suatu bagi suatu tindakan, dengan maksud untuk menggunakan atau menyuruh orang lain menggunakannnya seolah-olah asli dan tidak palsu, jika karena penggunaan itu dapat menimbulkan suatu kerugian, diancam karena pemalsuan surat dengan pidana penjara maksimum enam tahun; diancam dengan pidana yang sama barang siapa dengan sengaja dengan sengaja menggunakan surat yang isinya secara palsu dibuat atau yang dipalsukan tersebut, seolah-olah asli dan tidak palsu jika karena itu menimbulkan kerugian.

5. Studi Kasus Kelima
Pada tahun 1982 telah terjadi penggelapan uang di bank melalui komputer sebagaimana diberitakan “Suara Pembaharuan” edisi 10 Januari 1991 tentang dua orang mahasiswa yang membobol uang dari sebuah bank swasta di Jakarta sebanyak Rp. 372.100.000,00 dengan menggunakan sarana komputer. Perkembangan lebih lanjut dari teknologi komputer adalah berupa computer network yang kemudian melahirkan suatu ruang komunikasi dan informasi global yang dikenal dengan internet.

 pembobol-atm

Pada kasus tersebut, kasus ini modusnya adalah murni criminal, kejahatan jenis ini biasanya menggunakan internet hanya sebagai sarana kejahatan.

Penyelesaiannya, karena kejahatan ini termasuk penggelapan uang pada bank dengan menggunaka komputer sebagai alat melakukan kejahatan. Sesuai dengan undang-undang yang ada di Indonesia maka, orang tersebut diancam dengan pasal 362 KUHP atau Pasal 378 KUHP, tergantung dari modus perbuatan yang dilakukannya.

Sumber :

http://si-catatan.blogspot.com/2014/11/contoh-studi-kasus-cybercrime.html

Model Pengembangan Standar Profesi Bidang IT

Model Pengembangan Standar Profesi Bidang IT

A. Model dan Standar Profesi di USA dan Kanada

Dunia Teknologi Informasi (IT) merupakan suatu industri yang berkembang dengan begitu pesatnya pada tahun-tahun terakhir ini. Ini akan terus berlangsung untuk tahun-tahun mendatang. Perkembangan industri dalam bidang IT ini membutuhkan formalisasi yang lebih baik dan tepat mengenai pekerjaan, profesi berkaian dengan keahlian dan fungsi dari tiap jabatan. South East Asia Regional Computer Confideration (SEARCC) merupakan suatu forum/badan yang beranggotakan himpunan profiesional IT (Information Technology) yang terdiri dari 13 negara. 

SEARCC dibentuk pada Februari 1978, di Singapore oleh 6 ikatan komputer dari negara-negara : Hong Kong, Indonesia, Malaysia, Philipine, Singapore dan Thailand. SEARCC mengadakan konferensi setahun dua kali di tiap negara anggotanya secara bergiliran. Keanggotaan SEARCC bertambah, sehingga konferensi dilakukan sekali tiap tahunnya. Konferensi kali ini, yang bernama “SEARCC 14” kali ini diselenggarakan oleh Computer Society of Thailand di Thailand dari tanggal 3-8 Juli 2014. Sri Lanka telah menjadi anggota SEARCC sejak tahun 1986, anggota lainnya adalah Australia, Hong Kong, India Indonesia, Malaysia, New Zealand, Pakistan, Philipina, Singapore, Korea Selatan, Taiwan, Thailand, Kanada. Indonesia sebagai anggota South East Asia Regional Computer Confideration (SEARCC) turut serta dalam berbagai kegiatan yang dilaksanakan oleh SEARCC . Salah satunya adalah SRIG-PS (Special Regional Interest Group on Profesional Standardisation) , yang mencoba merumuskan standardisasi pekerjaan di dalam dunia Teknologi Informasi. Untuk keperluan tersebut.

Sumber: http://bhobob.blogspot.com/2013/06/deskripsi-kerja-profesi-it-standar.html

Hal yang Perlu Diperhatikan pada "Model dan Standar Profesi di USA dan Kanada" :

1. Pribadi Standar

Dalam hal ini, Petugas Pemerintah harus menunjukkan dan didedikasikan untuk cita-cita tertinggi, kehormatan ,integritas dalam semua hubungan masyarakat ,pribadi untuk mendapat rasa hormat, kepercayaan, keyakinan yang mengatur pejabat-pejabat publik lainnya, karyawan, dan masyarakat. Mereka harus mematuhi praktek profesional disetujui dan standar yang dianjurkan.

2. Tanggung jawab sebagai Pejabat Publik.

Petugas Pemerintah harus mengakui dan bertanggung jawab atas tanggung jawab mereka sebagai pejabat di sektor publik. Mereka harus menjunjung tinggi baik surat dan semangat undang-undang, konstitusi, dan peraturan yang mengatur tindakan mereka dan melaporkan pelanggaran hukum kepada pihak yang berwenang.

3. Pengembangan Profesional

Petugas Pemerintah bertanggung jawab untuk menjaga kompetensi mereka sendiri, untuk meningkatkan kompetensi kolega mereka, dan untuk memberikan dorongan untuk mereka yang ingin memasuki bidang keuangan pemerintah. petugas Keuangan harus meningkatkan keunggulan dalam pelayanan publik.

4. Integritas Profesional (Informasi)

Petugas Pemerintah harus menunjukkan integritas profesional dalam penerbitan dan pengelolaan informasi. Mereka harus sensitif dan responsif terhadap pertanyaan dari masyarakat dan media, dalam kerangka kebijakan pemerintah negara bagian atau lokal.

5. Integritas Profesional (Hubungan).

Petugas pembiayaan Pemerintah harus bertindak dengan kehormatan, integritas, dan kebajikan dalam semua hubungan profesional.Mereka akan mempromosikan kesempatan kerja yang sama, dan dengan berbuat demikian, menentang diskriminasi, pelecehan, atau praktik yang tidak adil lainnya.

6. Konflik Kepentingan.

Petugas pembiayaan Pemerintah harus secara aktif menghindari munculnya atau kenyataan benturan kepentingan. Mereka tidak akan menggunakan milik umum atau sumber daya untuk keuntungan pribadi atau politik

B. Model dan standar profesi di Eropa (Inggris, Jerman dan Perancis).

Standar Profesi dikembangkan oleh COTEC adalah model yang dirancang untuk membantu Asosiasi Nasional untuk membangun dan mengembangkan model standar nasional sesuai dengan standar Eropa. Hal ini dimaksudkan untuk penerapan , Jika ada kelompok  ingin melakukan ini, harus diberikan kebijaksana pertimbangan informasi karena mereka telah disertakan untuk relevansi untuk satu atau kegiatan lain dari praktek profesional, dalam menemukan SDM yang dibutuhkan.

C. Syarat Standar Profesi Eropa

1. Kehandalan, pikiran yg terbuka & loyalitas
2. Multidisiplin dalam profesi
3. Promosi profesi, mempromosikan ke masyarakat atau organisasi profesional, dan mengatur badan-badan di nasional dan internasional dalam tingkat regional
4. Standar dari semua Profesi, yaitu Bertanggung jawab

D. Jenis Profesi di Bidang IT Dan Deskripsi Kerja

- Network Administrator, kualifikasinya ialah D3 / S1 bidang Ilmu Komputer. Usia 25-30 tahun. Pengalaman di bidang IT Network / Network Administrator 2-3 tahun. Memahami LAN, WAN, Mailserver, PDC/BDC, Linux / Free BSD. Menguasai Linux Redora Server. Menguasai secara mendalam window administration tool. Mengikuti perkembangan TI terkini. Memiliki motivasi kerja yang tinggi, energik, dan kreatif. Mampu berbahasa inggris aktif, lisan maupun tulisan.

Job Description : 

 Tugas dan tanggung jawab antara lain maintain dan perawatan jaringan LAN. Archive data. Maintain dan perawatan computer

- Network Engineer, kualifikasinya ialah S1 bidang Informatika. Pengalaman kerja sebagai Network Engineer. Memiliki sertifikasi setara Network Engineer (CCNA). Menguasai dan wajib berpengalaman minimal 1 tahun mengelola LAN. Mengerti hardware (PC, Printer, Hub, dll). Menguasai MS Windows, Linux dan Office. Menguasai PC Remote misal PC Anywhere atau lainnya.

Job Description : 

 Menguasai database (SQL Server) merupakan nilai tambah, sedangkan untuk tugas dan tanggung jawab adalah Maintenance LAN dan Koneksi Internet. Maintenance hardware. Maintenance database dan file. Help Desk. Inventory.

Sumber:

- http://id.wikipedia.org

- http://febrihidayatullah.wordpress.com/2014/05/22/model-pengembangan-standar-profesi/

IT Forensik

Apa Itu IT Forensik dan Apa Saja Contoh Kasusnya Dalam Bidang IT ?

IT Forensik dan Contoh Studi Kasus

Komputer Forensik atau IT Forensik adalah suatu disiplin ilmu turunan keamanan komputer yang membahas tentang temuan bukti digital setelah suatu peristiwa terjadi. Kegiatan forensik komputer sendiri adalah suatu proses mengidentifikasi, memelihara, menganalisa, dan mempergunakan bukti digital menurut hukum yang berlaku.

Sedangkan definisi forensik IT menurut para ahli diantaranya :

• Menurut Noblett, yaitu berperan untuk mengambil, menjaga, mengembalikan, dan menyajikan data yang telah diproses secara elektronik dan disimpan di media komputer.

• Menurut Judd Robin, yaitu penerapan secara sederhana dari penyidikan komputer dan teknik analisisnya untuk menentukan bukti-bukti hukum yang mungkin.

• Menurut Ruby Alamsyah (salah seorang ahli forensik IT Indonesia), digital forensik atau terkadang disebut komputer forensik adalah ilmu yang menganalisa barang bukti digital sehingga dapat dipertanggungjawabkan di pengadilan. Barang bukti digital tersebut termasuk handphone, notebook, server, alat teknologi apapun yang mempunyai media penyimpanan dan bisa dianalisa.

Sumber: Wikipedia

A. TUJUAN IT FORENSIK

Tujuan utama dari kegiatan forensik IT adalah untuk mengamankan dan menganalisa bukti digital dengan cara menjabarkan keadaan terkini dari suatu artefak digital. Istilah artefak digital dapat mencakup sebuah sistem komputer, media penyimpanan (harddisk, flashdisk, CD-ROM), sebuah dokumen elektronik (misalnya sebuah email atau gambar), atau bahkan sederetan paket yang berpindah melalui jaringan komputer.

B. BUKTI DIGITAL

Dunia digital memang cukup luas cakupannya. Proses-proses yang menggunakan pulsa listrik dan logika biner bukan hanya digunakan oleh perangkat komputer. Bukti digital adalah informasi yang didapat dalam bentuk/format digital (Scientific Working Group on Digital Evidence, 1999). Bukti digital ini bias berupa bukti riil maupun abstrak (perlu diolah terlebih dahulu sebelum menjadi bukti yang riil). Beberapa contoh bukti digital antara lain :

• E-mail
• Spreadsheet file
• Source code software
• File bentuk image
• Video
• Audio
• Web browser bookmark, cookies
• Deleted file
• Windows registry
• Chat logs

C. (EMPAT) ELEMEN KUNCI IT FORENSIK

Terdapat empat elemen Kunci Forensik yang harus diperhatikan berkenaan dengan bukti digital dalam Teknologi Informasi, adalah sebagai berikut :

1. Identifikasi dalam bukti digital (Identification/Collecting Digital Evidence)

Merupakan tahapan paling awal dalam teknologi informasi. Pada tahapan ini dilakukan identifikasi dimana bukti itu berada, dimana bukti itu disimpan, dan bagaimana penyimpanannya untuk mempermudah penyelidikan.

2. Penyimpanan bukti digital (Preserving Digital Evidence)

Bentuk, isi, makna bukti digital hendaknya disimpan dalam tempat yang steril. Untuk benar-benar memastikan tidak ada perubahan-perubahan, hal ini vital untuk diperhatikan. Karena sedikit perubahan saja dalam bukti digital, akan merubah juga hasil penyelidikan. Bukti digital secara alami bersifat sementara (volatile), sehingga keberadaannya jika tidak teliti akan sangat mudah sekali rusak, hilang, berubah, mengalami kecelakaan.

3. Analisa bukti digital (Analizing Digital Evidence)

Barang bukti setelah disimpan, perlu diproses ulang sebelum diserahkan pada pihak yang membutuhkan. Pada proses inilah skema yang diperlukan akan fleksibel sesuai dengan kasus-kasus yang dihadapi. Barang bukti yang telah didapatkan perlu diexplore kembali beberapa poin yang berhubungan dengan tindak pengusutan, antara lain: (a) Siapa yang telah melakukan. (b) Apa yang telah dilakukan (Ex. Penggunaan software apa), (c) Hasil proses apa yang dihasilkan. (d) Waktu melakukan. Setiap bukti yang ditemukan, hendaknya kemudian dilist bukti-bukti potensial apa sajakah yang dapat didokumentasikan.

4. Presentasi bukti digital (Presentation of Digital Evidence).

Kesimpulan akan didapatkan ketika semua tahapan tadi telah dilalui, terlepas dari ukuran obyektifitas yang didapatkan, atau standar kebenaran yang diperoleh, minimal bahan-bahan inilah nanti yang akan dijadikan “modal” untuk ke pengadilan. Proses digital dimana bukti digital akan dipersidangkan, diuji otentifikasi dan dikorelasikan dengan kasus yang ada. Pada tahapan ini menjadi penting, karena disinilah proses-proses yang telah dilakukan sebelumnya akan diurai kebenarannya serta dibuktikan kepada hakim untuk mengungkap data dan informasi kejadian.

Contoh Kasus Penggunaan IT Forensik

 Pada tanggal 29 September 2009, Polri akhirnya membedah isi laptop Noordin M. Top yang ditemukan dalam penggrebekan di Solo. Dalam temuan tersebut akhirnya terungkap video rekaman kedua ‘pengantin’ dalam ledakan bom di Mega Kuningan, Dani Dwi Permana dan Nana Ichwan Maulana.
Sekitar tiga minggu sebelum peledakan Dani Dwi Permana dan Nana Ichwan pada video tersebut setidaknya melakukan field tracking sebanyak dua kali ke lokasi JW. Marriot dan Ritz Carlton yang terletak di daerah elit dimana banyak Embassy disini, Mega Kuningan. Dalam melakukan survei tersebut Dani dan Nana didampingi oleh Syaifuddin Zuhri sebagai pemberi arahan dalam melakukan eksekusi bom bunuh diri.

Tampak dibelakang adalah target gedung Ritz Carlton

“Dari digital evidences yang kita temukan, terungkap bahwa mereka sempat melakukan survei lebih dulu sebelum melakukan pengeboman,” kata Kadiv Humas Polri Irjen Nanan Sukarna, Selasa (29/9).

Tampak “Pengantin” bermain HP sambil duduk dihamparan rumput yang terletak diseberang RItz Carlton Mega Kuningan

Pada survei pertama, tanggal 21 Juni 2009 sekitar pukul 07.33, Dani dan Nana bersama Syaifuddin Zuhri memantau lokasi peledakan. Namun, mereka tidak masuk ke dalam Hotel JW Marriott dan Ritz-Carlton yang menjadi sasaran utama, ketiganya hanya berada di sekitar lapangan di sekitar lokasi tersebut. Nana dan Ichwan terlihat melakukan strecthing dan jogging di sekitar lokasi yang memang terhampar lapangan rumput yang seluas lapangan sepak bola.

Survei yang kedua dilakukan pada tanggal 28 Juni 2009 dan dilakukan sekitar pukul 17.40. Dani, Nana, dan Syaifuddin Zuhri kembali mendatangi lokasi yang sama untuk yang terakhir kalinya sebelum melakukan peledakan. Zuhri sempat terdengar mengatakan bahwa aksi tersebut dilakukan agar Amerika hancur, Australia hancur, dan Indonesia hancur

Dari rekaman terakhir, juga diperdengarkan pembicaraan Syaifuddin Zuhri dengan Nana dan Ichwan. Zuhri sempat terdengar mengatakan bahwa aksi tersebut dilakukan agar Amerika hancur, Australia hancur, dan Indonesia hancur. “Dari ucapan Zuhri terungkap mereka masih mengincar Amerika dan Australia sebagai target operasi” ungkap Nanan.

Sumber: Voa-islam.com

KAITAN CONTOH KASUS PENGGUNAAN IT FORENSIK

DENGAN 4 ELEMEN KUNCI IT FORENSIK

Kasus terorisme di Indonesia memang terbilang cukup sulit diberantas. Hal ini dikarenakan organisasi terorisme tersebut cukup kuat dan merupakan mata rantai dari terorisme internasional. Akan tetapi keberhasilan Polri menumpas gembong terorisme Noordin M. Top adalah hal yang luar biasa dan patut disyukuri. Bukti-bukti yang berada dalam laptop Noordin merupakan bukti digital yang dapat memberikan keabsahan hukum di persidangan. Adapun kaitan dengan 4 elemen kunci forensik IT yaitu :

1. Identifikasi dalam bukti digital (Identification Digital Evidence)

Dari studi kasus di atas, bukti yang terdapat dalam laptop Noordin dikategorikan sebagai bukti digital (digital evidences). Dari dua artikel tersebut dapat diidentifikasi terdapat 2 bukti digital yaitu :

i. Video rekaman field tracking Dani Dwi Permana dan Nana Ikhwan Maulana ke lokasi JW. Marriot dan Ritz Carlton. Dalam melakukan survei tersebut Dani dan Nana didampingi oleh Syaifuddin Zuhri sebagai pemberi arahan dalam melakukan eksekusi bom bunuh diri.

ii. Dokumen tulisan milik Saefudin Jaelani yang berisi pembagian tugas dalam jaringan teroris Noordin M Top dan alasan melakukan tindakan terorisme di Indonesia.

2. Penyimpanan bukti digital (Preserving Digital Evidence)

Penyimpanan bukti digital tersebut disimpan dalam harddisk laptop milik Noordin. Dengan hal ini, bukti tersebut sudah dipastikan akan tetap tersimpan. Untuk menjaga penyimpanan bukti digital tersebut, dapat dilakukan dengan cara mengkloningkan seluruh data yang tersimpan. Hasil kloningan ini harus sesuai 100% dengan bukti yang aslinya. Sehingga diharapkan bukti tersebut dapat dipercaya.

3. Analisa bukti digital (Analizing Digital Evidence)

Dari analisa digital yang dilakukan pihak Kepolisian, terlihat jelas bahwa bukti tersebut menguak kejadian sebenarnya yang telah direncanakan dengan baik. Bukti ini dapat mejadi bukti yang kuat di peradilan andai saja Noordin tidak tewas dalam penggerebekan tersebut. Selain itu analisa terhadap tulisan Saefuddin Juhri mengindikasikan bahwa terorisme di Indonesia terhubung dengan dunia terorisme internasional (khususnya Al-Qaeda).

4. Presentasi bukti digital (Presentation of Digital Evidence)

Dalam penyajian presentasi bukti digital, pihak Polri harus mendapatkan persetujuan dari Humas kepolisian. Dengan tujuan agar penyajian bukti tersebut menghadirkan informasi yang benar, tepat, akurat dan dapat dipercaya.

Dan pada akhirnya, kita selaku masyrakat juga bisa melihat video rekaman tersebut dengan jelas di TV karena Kadiv Humas Polri mengijinkan hal tersebut.

Sumber : 

http://si-catatan.blogspot.com/2014/11/apa-itu-it-forensik-dan-apa-saja-contoh.html?m=1

KOMPUTER DAN MASYARAKAT

KOMPUTER DAN MASYARAKAT

KOMPUTER : Digunakan sebagai alat bantu untuk menyimpan, mengolah, dan mengambil kembali data atau informasi yang diperlukan.
Pada zaman modern ini semakin banyak komputer canggih dibuat untuk membantu menyelesaikan berbagai masalah dengan mudah dan cepat.
Komputer digunakan secara meluas dalam berbagai aktivitas di kehidupan manusia seperti :
1. Perbankan
2. Perniagaan / Perdagangan
3. Industri
4. Transportasi
5. Obat-obatan / Rumah Sakit
6. Pendidikan
7. Seni
8. Penelitian
9. Rekreasi
10. Pertahanan dan Keamanan
11. Komunikasi

Bidang Perbankan
Didalam Bank, komputer digunakan sebagai Sistem Uang Elektronik (menggunakan ATM, Kartu Kredit, Debit Card, dll) untuk menyimpan data, memproses transaksi dan pembayaran tagihan secara on-line.
Bidang Perdagangan
Komputer sangat membantu untuk memproses data dalam jumlah yang banyak seperti di tempat-tempat perbelanjaan untuk menyimpan hasil transaksi yang terjadi, inventaris persediaan (stock) barang, pembuatan laporan keuangan, faktur, surat-surat, dokumen dan lain-lain. Selain tunai pembayaran juga dapat dilakukan secara elektronik dengan menggunakan credit card atau debit card.

Bidang Perindustrian
Komputer digunakan di dalam bidang industri (CAM – Computer Aided Manufacturing) untuk menghasilkan produktivitas kinerja yang tinggi, mengurangkan biaya dan menangani masalah kekurangan tenaga kerja. Misalnya, robot diciptakan untuk menjalankan semua kerja dengan mengikuti arahan yang diberikan melalui komputer seperti memasang komponen-komponen kereta atau membukanya kembali, membersihkan minyak dan menyembur cat dalam industri pemasangan kereta. Untuk merancang sebuah mobil digunakan CAD – Computer Aided Design.

Bidang Transportasi
Komputer digunakan untuk mengatur lampu lalu lintas. Di Negara maju kereta dipasang alat navigasi modern untuk menggantikan masinis melalui penggunaan satelit dan sistem komputer. Jalan raya juga dipasang dengan berbagai jenis sensor yang akan memberikan pesan kepada komputer pusat untuk memudahkan pengendalian jalan raya tertentu.

Bidang Rumah Sakit
Pada Rumah Sakit modern, komputer digunakan untuk membantu dokter menjalankan tugasnya seperti mendiagnosis penyakit, menghasilkan gambar sinar-X bergerak (CAT – Computer Axial Tomography), membantu orang cacat seperti menghasilkan alat membaca dengan teks khusus bagi orang tuna netra. Selain itu untuk menyimpan riwayat penyakit pasien, penggajian para karyawan RS, mengelola persediaan stock obat-obatan.

Bidang Pendidikan
Penggunaan komputer sebagai alat pembelajaran dikenal sebagai CBE (Computer Based Education). CAI (Computer Assisted Instruction) digunakan para pendidik untuk menyampaikan arahan dalam pelajaran. Selain itu komputer jg dapat digunakan untuk meyimpan data-data pendidik dan para murid, materi belajar, dan soal-soal ujian maupun latihan.

Bidang Seni
Synthesizer kini popular digunakan untuk meniru bunyi alat-alat musik tradisional seperti bunyi gitar dan piano. Komputer juga digunakan dalam berbagai proses penciptaan lagu seperti penyusunan dan rangkaian (sequencing) nada. Grafik komputer merupakan bidang yang pesat dimajukan kini. Komputer juga telah digunakan untuk menghasilkan animasi dalam film-film kartun dan untuk menghasilkan "special effects”.
Bidang Penelitian Ilmu Pengetahuan (Science)
Komputer digunakan untuk penyelidikan tenaga nuklear dan pemrosesan data, penyelidikan kawasan minyak. Komputer juga digunakan untuk penelitian angkasa lepas dan penyelidikan asas dalam sains dan matematik. Komputer juga digunakan dalam ramalan cuaca seperti mengambil gambar awan dan dikirim ke bumi. Di bumi para ahli cuaca akan meramal cuaca pada ketika itu.

Bidang Rekreasi
Komputer digunakan sebagai satu sumber alat rekreasi untuk orang ramai dimana permainan komputer, permainan arked, permainan video dan sebagainya mengandungi banyak cip-cip elektronik di dalamnya.
Komputer juga digunakan untuk mengendalikan berbagai jenis alat rekreasi yang canggih seperti roller coaster.

Bidang Pertahanan dan Keamanan
Komputer juga dicipta untuk tujuan perperangan dalam sistem senjata, pengendalian dan komunikasi. Kapal perang dan kapal terbang yang modern dipasang dengan peralatan komputer yang canggih untuk membantu dalam melakukan navigasi atau serangan yang lebih tepat.
Komputer juga digunakan untuk latihan simulasi perperangan bagi calon prajurit untuk mengurangkan biaya.

Bidang Komunikasi
Komputer bisa mengirim dan menerima pesan dari komputer yang lain sampai beribu kilometer jauhnya. Telekomunikasi ialah proses pertukaran pesan di beberapa sistem komputer atau terminal melalui
alat media seperti telepon, telegraf dan satelit. E-Mail ialah surat elektronik yang dikirim melalui komputer, salah satu bentuk komunikasi dengan menggunakan komputer. MODEM (Modulator/Demodulator) diperlukan untuk menukar pesan komputer kepada isyarat audio supaya boleh dihantar melalui telepon.

ISU SOSIAL
Dampak Positif penggunaan teknologi komputer :
- Komunikasi yang lebih baik
- Transportasi yang lebih cepat dan aman
- Penyelesaian pekerjaan yang lebih cepat dan akurat
- Efisiensi dalam penggunaan tenaga kerja.
Dampak Negatif :
- Ada perasaan takut bahwa manusia akan menjadi budak dari mesin yang diciptakannya
- Perasaan takut akan kehilangan pekerjaan karena telah diambil alih dengan alasan biaya, kecepatan kerja dan ketelitian
- Data-data penting yang disimpan didalam komputer mempunyai resiko tinggi dirusak atau diambil oleh hacker walaupun sudah menggunakan sandi kunci atau password.

ISU SOSIAL YANG MENONJOL :
1. Pekerjaan
Lapangan pekerjaan berkurang atau bertambah ?
Bagaimanakan nasib organisasi yang masih tradisional di kantornya?
2. Kesehatan
Apakah duduk lama didepan komputer mempengaruhi kesehatan fisik ?
3. Kebebasan Pribadi
Siapa yang berhak mengakses informasi pribadi ?
Adakah batasan penggunaan dari informasi pribadi yang telah dikumpulkan pemerintah atau badan swasta ?
4. Kendali Terpusat
Apakah komputer akan dimanfaatkan untuk melebarkan kekuasaan pengelola atas pekerja?
Apakah pemerintah akan semakin kuat dan cenderung untuk semakin memusatkan kewenangannya ?
5. Tanggung Jawab
- Apakah penyebaran penggunaan komputer dan komunikasi akan mengkotak-kotakkan masyarakat ?
- Apakah keluarga akan semakin menyendiri karena komputer telah menyediakan banyak kebutuhan ?
- Apakah produksi barang akan menurun karena sebagian besar anggota masyarakat terjun ke pelayanan jasa informasi ?
6. Citra Diri Manusia
- Apakah komputer mempengaruhi citra diri kita ?
- Apakah manusia akan kehilangan keyakinan dirinya karena tugas-tugasnya diambil alih oleh komputer ?
- Apakah teknologi tidak dapat ditolak ?
- Dapatkah kualitas manusia dipertahankan ?
7. Etika dan Profesionalisme
- Seberapa jauhkah para ahli komputer terhadap profesi mereka ?
- Apakah mereka harus memiliki etika profesi seperti dokter dan ahli hukum ?
8. Kepentingan Nasional
Apakah perekonomian negara pada masa mendatang sangat tergantung dari prestasi dalam teknologi tinggi?
9. Kesenjangan Keahlian
- Apakah penggunaan komputer menajamkan persaingan antara tenaga ahli dan tenaga bukan ahli?
- Apakah pekerjaan dalam masyarakat akan terbagi menjadi menarik dan membosankan ?
- Apakah kaum miskin dan kurang pendidikan akan memandang bahwa komputer hanya merupakan alat bagi golongan mampu ?

Sumber : 

http://adamrinalt.blogspot.com/2013/01/komputer-dan-masyarakat.html?m=1

Google classroom

Google classroom adalah platform untuk berinteraksi antara pengajar/pendidik dengan murid/mahasiswa yang saat ini banyak digunakan. Terutama beberapa minggu belakangan sejak institusi pendidikan di Indonesia menerapkan kebijakan belajar di rumah. Otomatis sebagian besar aktivitas belajar dan mengajar yang biasanya dikerjakan dengan tatap muka langsung di kelas beralih ke daring. Nah, Google Classroom ini termasuk salah satu platform yang dijadikan pilihan oleh tenaga pendidik.

Google Classroom adalah platform yang memungkinkan interaksi yang efektif antara pelajar dan pengajar lewat kelas online.

Manfaat Menggunakan Google Classroom

Google

Berikut ini beberapa hal yang bisa dilakukan saat belajar secara daring (online) dengan Google Classroom:

• Berbagi materi pelajaran/silabus
• Memberikan/mengirimkan tugas
• Mengadakan ujian/kuis
• Tanya jawab secara interaktif
• Melihat tugas mendatang lewat Google Calendar

Selain berbagai manfaat di atas, Google Classroom cocok dijadikan opsi untuk belajar online karena platform ini gratis, bisa dijangkau siapa saja yang menggunakan smartphone, dan relatif aman.

Google Classrom merupakan bagian dari G Suite dan terhubung ke fitur-fitur yang dimilikinya. Sehingga pengguna juga mendapatkan akses ke Google Drive, Kelender, Jamboard, Form, Hangouts Meet, Docs, Sheets, Slide, dan juga Gmail.

Google Classroom Download

Aplikasi Google Classroom bisa diunduh lewat smartphone di App Store atau Play Store.

Google Classroom Indonesia

Apakah Google Classroom hanya bisa menggunakan bahasa Inggris? Jawabannya adalah tidak, Anda juga bisa menggunakan Google Classroom dalam bahasa Indonesia. Cukup ubah setting (pengaturan) bahasa di gadget yang Anda gunakan menjadi bahasa Indonesia.

Cara Log In Google Classroom

1. Masuk ke aplikasi Google Classroom atau akses lewat peramban di PC Anda.
2. Klik Get Started, dan pilih alamat surel (email) Google yang ingin digunakan untuk bergabung di Google Classroom.
3. Tekan tanda plus (+) di pojok kanan.
4. Ada dua pilihan, yaitu Join Class dan Create Class. Jika Anda bermaksud untuk bergabung di salah satu kelas, pilih Join Class.
5. Masukkan 7 digit Class Code yang sudah diberikan terlebih dahulu. Jika dosen/guru Anda belum memberikan class code, segeralah memintanya.
6. Jika sudah tergabung ke dalam kelas, Anda bisa melihat tugas atau materi yang dibagikan pengajar di Stream atau Classwork.

Cara Membuat Google Classroom

Merdeka.com

1. Masuk ke aplikasi Google Classroom atau akses lewat peramban di PC Anda.
2. Klik Get Started, dan pilih alamat surel (email) Google yang ingin digunakan untuk bergabung di Google Classroom.
3. Tekan tanda plus (+) di pojok kanan.
4. Ada dua pilihan, yaitu Join Class dan Create Class. Pilih Create Class.
5. Ada dua pilihan role, yaitu teacher/student. Anda bisa memilih salah satunya.
6. Isi kolom class name, section, subject, dan room.
7. Setelah kelas dibuat, Google Classroom akan otomatis generate class code. Anda bisa membagikan class code ini kepada para murid agar bisa Join Class.
8. Pada bagian Classwork, Anda bisa mengunggah materi, memberikan tugas, atau mengadakan kuis.
9. Agar lebih mudah dan hemat waktu, pertanyaan kuis tidak perlu diketik satu per satu di bagian question/pertanyaan. Jadikan satu file, kemudian unggah dengan klik Add.
10. Jangan lupa tetapkan skor maksimum yang bisa didapat pelajar dan tenggat waktu (due). Kemudian klik Assign.
11. Lakukan hal yang sama untuk memberikan tugas berupa daftar pertanyaan. Jadikan satu file, kemudian unggah dengan klik Add.
12. Jangan lupa tetapkan skor maksimum yang bisa didapat pelajar dan tenggat waktu (due). Kemudian klik Ask.

Demikian cara mudah membuat Google Classrom dan menggunakannya untuk proses belajar mengajar.

covid-19

CHLOROQUINE & AVIGAN 4 COVID-19: AN OBJECTIVE REVIEW

🍁Karimah Muhammad. Clinical Pharmacist. CPE Alumni ITB

🍎CHLOROQUINE:

Presiden Trump dalam briefing press hariannya sempat mengatakan bahwa chloroquine (klorokuin) telah disetujui oleh FDA (Badan POMnya AS) untuk mengobati infeksi Covid-19. Sayangnya pak Trump tidak akurat: FDA memang sudah menyetujui peredaran chloroquine, tapi untuk terapi malaria, dan Rheumatoid Arthritis (RA), BUKAN Covid-19. 

Sampai saat ini FDA belum menyetujui SATUPUN OBAT untuk mengobati, menyembuhkan atau mencegah Covid-19. Namun FDA membenarkan bahwa sedang diadakan studi untuk mempelajari apakah chloroquine efektif untuk menangani Covid-19. Uji klinis besar-besaran juga sudah dicanangkan.

WHO juga mengatakan: “Sampai saat ini belum ada BUKTI yang pasti tentang efektivitasnya, namun masih dalam proses uji yang tengah berlangsung”.

Selain AS, China, Inggris dan Spanyol juga tengah bersiap melakukan uji klinis.

Awal Maret ini AS sempat kehabisan stock chloroquine dan hydroxychloroquine. Tapi tanggal 19 Maret Bayer sudah menyumbangkan 3 juta tablet kepada pemerintah federal, yang akan segera diikuti oleh pabrik lain: Novartis, Mylan dan Teva. Meskipun hasil uji klinis belum akan diketahui dalam waktu beberapa bulan ke depan, namun profil keamanan kedua obat pada dosis yang diresepkan sudah diketahui dengan baik. 

🍎STATUS CHLOROQUINE DALAM RISET GLOBAL

Sebagai antimalaria yang tertua, disetujui oleh FDA untuk digunakan sejak tahun 1949, sangat populer, murah dan mudah untuk diproduksi, chloroquine yang efektif untuk menurunkan demam dan mengatasi peradangan (inflamasi) pada penderita malaria, yang disebabkan oleh plasmodium, memang tengah menjadi perhatian para peneliti di seluruh dunia:

🍪Penelitian tahun 2005: 

Chloroquine terbukti bisa mencegah replikasi (perkembangbiakan) SARS-Cov tipe 1, penyebab SARS, secara in vitro pada sel-sel monyet yang dibiakkan di kultur jaringan. Jadi diduga bahwa apa yang terjadi pada SARS-Cov tipe 1 itu juga MUNGKIN terjadi pada SARS-Cov tipe 2 (Covid-19).

🍪Penelitian February 2020:

Chloroquine terbukti berhasil menghentikan replikasi (perkembangbiakan) virus Covid-19 di kultur sel manusia. Diharapkan chloroquine juga efektif dalam penanganan pasien. Namun berhubung China kekurangan suplai chloroquine, dan fakta bahwa overdosis chloroquine bisa menyebabkan keracunan akut atau bahkan kematian, maka dipelajari pula obat dengan struktur yang mirip, yaitu hydroxychloroquine, yang toksisitasnya lebih rendah, dan sering digunakan untuk terapi lupus dan RA. 

Ternyata terbukti bahwa hydroxychloroquine bisa mencegah replikasi virus Covid-19 pada kultur sel MONYET (uji praklinis). Tanggal 23 Feb 2020 tujuh uji klinis telah didaftarkan di China untuk menguji efektivitas hydroxy-chloroquine melawan infeksi Covid-19.

Mengapa digunakan obat lama?

🌳Karena dunia tengah berpacu dengan waktu: ribuan orang sudah tewas akibat Covid-19, dan ratusan ribu orang di ratusan negara tengah menunggu untuk diobati / diselamatkan.

🌳Sebagian besar dunia yang biasa melakukan riset penemuan obat baru kini justru tengah mengalami lockdown, sehingga menghambat riset

🌳Harus dicari obat yang efektif dalam waktu yang lebih singkat.

Efek samping chloroquine: 

🍒Penggunaan jangka panjang dan/atau dosis tinggi, misal: 250 mg fosfat (150 mg base) atau lebih per hari, bisa menyebabkan kerusakan retina yang bersifat tidak dapat balik (irreversible) dan/atau ketulian neurosensorial. 

🍒Penggunaan chloroquine untuk pengobatan malaria dalam waktu singkat, efek sampingnya ringan dan dapat balik (reversible).

🍎AVIGAN (favipiravir):

Dalam uji klinis pada 340 pasien di Wuhan dan Shenzhen, favipiravir yang sudah disetujui sebagai obat flu terbukti efektif mempersingkat masa infeksi Covid-19,  dan memperbaiki kondisi paru-paru. Tadinya virus terdeteksi hingga 11 hari, dipersingkat menjadi hanya 4 hari. Namun obat ini tidak efektif untuk pasien dengan gejala yang parah, dimana telah terjadi replikasi virus dalam jumlah besar. Jadi hanya efektif untuk kasus yang ringan atau tanpa gejala, dan masih diperlukan uji klinis lanjutan.

Sebagai gambaran: uji klinis untuk obat-obatan agar bisa disetujui FDA untuk dipasarkan:

🌲Fase I: dilakukan pada 20-80 pria sehat. Tujuan: mencari dosis aman dan mengetahui efek samping

🌲Fase II: dilakukan pada 100 - 300 orang sehat dan sakit. Tujuan: mengetahui efektivitas obat untuk penyakit tertentu dan keamanannya

🌲Fase III: dilakukan pada 1.000 – 3.000 orang sakit. Tujuan: MEMASTIKAN efektivitas dan keamanan obat.

Chloroquine, hydroxychloroquine dan Avigan sedang berada di fase I atau II uji klinis.

KM. 21 March 2020

Sumber : Facebook, Prof. Ari karimah

Cara Cetak dan Upload Berita Acara UNBK di Web ubk.kemdikbud.go.id

Cara Cetak dan Upload Berita Acara UNBK di Web ubk.kemdikbud.go.idCara Mengisi Berita Acara UNBK di Web ubk.kemdikbud.go.id 

Apa kabar proktor dan teknisi di seluruh Indonesia ? tentunya baik, seperti yang kami harapkan. Sebagai proktor memang kita harus bekerja lebih dalam persiapan UNBK terutama bagi sekolah yang baru pertama kali melaksanakan UNBK.

Hal ini menjadikan kami belajar secara otodidak mulai setting awal hingga akhir, hanya bermodalkan Buku Panduan Manual UNBK serta browsing mencari info melalui dunia maya. Alhamdulillah berkat kegigihan kami siang malam akhirnya hasil belajar kami tidak sia – sia. Kami telah sukses melaksanakan UNBK untuk pertama kali dan memecahkan rekor satu – satunya madrasah yang melaksanakan UNBK di wilayah kami.

Kali ini kami akan membahasan tentang Cara Cetak dan Upload Berita Acara di Web ubk.kemdikbud.go.id. Mencetak dan upload Berita acara merupakan sebagian kecil dari tugas – tugas proktor. Perlu diketahui oleh semua Proktor bahwa terkait berita acara pelaksanaan UNBK semuanya difasiltasi oleh proktor.

Mulai dari mengisi Berita acara – Mencetak dan Menguploadnya di web ubk.kemdikbud.go.id Nah kalau biasanya ujian tulis berita acara ini sudah ada di dalam paket soal dan diisi oleh pengawasnya masing – masing.

Berbeda dengan UNBK berita acaranya di isi setelah itu dicetak kemudian di mintakan tanda tangan ke pengawas kemudian scan dan hasil scan di upload ke web ubk.kemdikbud.go.id. Seperti itu gambarannya.

Untuk cara lebih detail tentang Cara Cetak dan Upload Berita Acara di Web ubk.kemdikbud.go.id silahkan simak tutorial berikut ini :

Cara Cetak dan Upload Berita Acara UNBK di Web ubk.kemdikbud.go.id

“Saran kami gunakan PC/Laptop yang sudah terkoneksi dengan Printer”

Berikut tutorialnya :

1. Mengakses Menu Berita Acara Pelaksanaan

• Login ke web ubk.kemdikbud.go.id dengan akun masing – masing.
• Setelah berhasil login KLIK Menu UNBK

• Klik Berita Acara Pelaksanaan

• Akan tampil seperti gambar dibawah ini

• Gambar diatas adalah menu navigasi Berita Acara Pelaksanaan 
• Lanjut ke cara pengisian

2. Cara Pengisian Berita Acara Pelaksanaan UNBK

Disini kami akan mencotohkan pengisian berita acara dengan kondisi pelaksanaan UNBK hari pertama, mata pelajaran Bahasa Indonesia di Sesi satu. Ruang 1 A.

• Klik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia , Ruang 1 A dan Sesi 1 (Berdasarkan kondisi contoh diatas) – ( Nama ruang bergantung setting penamaan anda sebelumnya )

• Masih dalam keadaan diatas KLIK BERITA ACARA , Akan Muncul 3 Menu Pilihan

• Kemudian Klik Isi Berita Acara
• Akan tampil isian Berita Acara seperti dibawah ini

• Isikan kurang lebihnya seperti ini

• Ket : Catatan bisa di isi dengan kata – kata anda sendiri, asalkan relevan dengan pelaksanaan Ujian
• Setelah terisi semuanya KLIK SIMPAN
• KLIK OK

3. Cara Cetak dan Upload Berita Acara UNBK

• Klik Berita acara yang baru saja di isi
• Kemudian Klik Berita Acara

• Muncul format berita acara , Silahkan cek apakah sudah benar

• Nahh Klik Cetak.. 
• Jika sudah tercetak Beri TTD Proktor, Pengawas dan Pengawas
• Setelah itu scan ke dalam bentuk jpeg
• Upload ke web ubk.kemdikbud lagi

Cara uploadnya di menu yang sama yaitu di menu berita acara, seperti ini 

• Klik pada beriata acara yang di cetak tadi
• Klik berita acara
• Kemudian Klik Upload, akan muncul seperti gambar

• Klik browse
• Arahkan ke file gambar hasil scan berita acara
• Jika sudah KLIK UPLOAD
• OK
• Selesai

Nah itulah serangkaian urutan Cara Cetak dan Upload Berita Acara UNBK di Web ubk.kemdikbud.go.id. Sangat mudah sekali bukan, pasti proktor sudah pada pandai – pandai semua. Namun tidak ada salahnya kami membuat artikel ini, siapa tau dapat bermanfaat bagi yang membutuhkan.

Baiklah kami cukupkan pembahasan tentang Cara Cetak dan Upload Berita Acara UNBK di Web ubk.kemdikbud.go.id, Apabila ada penyampaian yang kurang berkenan kami mohon maaf. Akhir kata kami ucapkan terima kasih.

Sumber : https://simadrasah.com/cara-cetak-dan-upload-berita-acara-unbk-di-web-ubk-kemdikbud-go-id/